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Lire et comprendre des documents composites au cycle 3 (programmes 2016). En favoriser la réception par les élèves, en améliorer l’élaboration par les enseignants.

Titre du sujet de thèse
Lire et comprendre des documents composites au cycle 3 (programmes 2016). En favoriser la réception par les élèves, en améliorer l’élaboration par les enseignants.
Thesis title
Reading and understanding composite documents in the final cycle of primary education (new 2016 programs) : improving pupil reception and teacher preparation.
Description du sujet de thèse / Full thesis description
Encadrant(s) / Supervisor(s) Discipline(s) Financements / Funding bodies
Maisonneuve Luc
Halté Anne
sciences de l’éducation
sciences du langage
Contrat Doctoral Etablissement SHS (100 % , Demande en cours)
Unité(s) de recherche associée(s) / Associated research unit(s) :
EA3875 - CREAD - Centre de Recherches sur l’éducation, les apprentissages et la didactique
Télécharger les descriptions complètes : Français : sujet CREAD MAISONNEUVE.doc
English : Description détaillée en anglais.docx

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