Vous êtes ici : Accueil / L’Ecole Doctorale Sciences Humaines et Sociales / Thèses 2014 / Approche sociotechnique des processus de médiation dans les environnements de la formation professionnelle du supérieur : le cas de l’action créative en architecture

Approche sociotechnique des processus de médiation dans les environnements de la formation professionnelle du supérieur : le cas de l’action créative en architecture

Titre du sujet de thèse
Approche sociotechnique des processus de médiation dans les environnements de la formation professionnelle du supérieur : le cas de l’action créative en architecture
Thesis title
Sociotechnical approach of mediation processes in professional training environment : the case of creative activity in architecture higher schools
Description du sujet de thèse / Full thesis description
Encadrant(s) / Supervisor(s) Discipline(s) Financements / Funding bodies
ALBERO Brigitte
GUERIN Jérome
science de l’éducation Région Bretagne (50 % , Demande en cours)
ENSAB (50 % , Demande en cours)
Unité(s) de recherche associée(s) / Associated research unit(s) :
EA3875 - CREAD - Centre de Recherches sur l’éducation, les apprentissages et la didactique
Télécharger les descriptions complètes : Français : ARED 2014 co-financemt ENSAB Albero & Guérin.doc

Candidatures closes depuis le / Candidates closed since : 16/6/2014

Site Internet de l'ED

Etablissements co-accrédités

Rennes2 150x147

UBO-150x62.png

UBS 150x90